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O que é História?

1. Qual é o principal objetivo da disciplina de História?
   a) Estudar fenômenos naturais.
   b) Compreender o passado para entender o presente.
   c) Analisar eventos futuros.
   d) Desenvolver habilidades matemáticas.
   e) Investigar seres mitológicos.
2. A periodização da História é importante para:
   a) Dividir a história em eventos desconexos.
   b) Organizar a compreensão dos processos históricos.
   c) Eliminar detalhes históricos irrelevantes.
   d) Determinar o futuro das sociedades.
   e) Controlar as narrativas históricas.
3. Qual é a diferença entre tempo histórico e tempo geológico?
   a) Tempo histórico refere-se a eventos naturais, e tempo geológico a eventos humanos.
   b) Tempo histórico é mensurado em eras geológicas.
   c) Tempo histórico refere-se à experiência humana e tempo geológico às mudanças da Terra.
   d) Ambos são termos sinônimos.
   e) Tempo histórico é uma unidade de medida científica.
4. A pré-história é marcada principalmente por:
   a) O uso de ferramentas de metal.
   b) O desenvolvimento da escrita.
   c) A ausência de registros escritos.
   d) A formação de grandes civilizações.
   e) O surgimento das primeiras cidades.
5. A importância do controle da água e da agricultura de subsistência é destacada por:
   a) Suas contribuições para a era moderna.
   b) Seu impacto limitado nas sociedades primitivas.
   c) Sua irrelevância para a organização social.
   d) Seu papel crucial no surgimento e sobrevivência dos primeiros grupamentos humanos.
   e) Seu desenvolvimento apenas na Europa.
6. Diferenciar as fases da Pré-História é importante para:
   a) Entender os diferentes níveis de desenvolvimento humano.
   b) Confundir as etapas do progresso humano.
   c) Simplificar o estudo da história moderna.
   d) Descartar eventos menores da história.
   e) Ignorar as contribuições das sociedades primitivas.
7. A análise da História sob os princípios da diversidade e pluralidade cultural ajuda a:
   a) Homogeneizar os relatos históricos.
   b) Promover uma visão eurocêntrica da história.
   c) Compreender a riqueza das experiências humanas.
   d) Ignorar as diferenças culturais.
   e) Simplificar o estudo histórico.
8. Compreender o conhecimento histórico como registro e memória individual e coletiva é essencial para:
   a) Apreciar apenas os grandes eventos.
   b) Reconhecer a relevância das narrativas pessoais e coletivas na construção da história.
   c) Descartar relatos subjetivos.
   d) Focar apenas em registros oficiais.
   e) Subestimar a importância da memória cultural.
9. A periodização da História tem como objetivo:
   a) Determinar as datas de eventos futuros.
   b) Categorizar eventos históricos de maneira cronológica para melhor compreensão.
   c) Descartar eventos menores da história.
   d) Estabelecer uma narrativa única.
   e) Simplificar o estudo da geologia.
10. A Pré-História é dividida em quais fases principais?
    a) Paleolítico e Neolítico.
    b) Idade Média e Renascimento.
    c) Antiguidade e Idade Moderna.
    d) Revolução Industrial e Era Contemporânea.
    e) Idade do Bronze e Idade do Ferro.

Gabarito:

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5. d
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Pré-História

1. O Paleolítico é conhecido como:
   a) Idade da Pedra Polida.
   b) Idade do Bronze.
   c) Idade da Pedra Lascada.
   d) Idade do Ferro.
   e) Idade Média.
2. A principal característica do Neolítico é:
   a) A produção de ferramentas de metal.
   b) A domesticação de animais e o início da agricultura.
   c) A caça e coleta.
   d) A construção de grandes cidades.
   e) A invenção da escrita.
3. Durante a Pré-História, o controle do fogo foi importante porque:
   a) Facilitou a caça de grandes animais.
   b) Proporcionou calor, proteção e possibilitou o cozimento de alimentos.
   c) Permitiu a comunicação entre tribos.
   d) Foi utilizado apenas para iluminar cavernas.
   e) Serviu para rituais religiosos.
4. A transição do Paleolítico para o Neolítico é marcada por:
   a) O desenvolvimento da escrita.
   b) A domesticação de plantas e animais.
   c) A invenção da roda.
   d) A descoberta de metais preciosos.
   e) A formação de impérios.
5. A arte rupestre é uma característica marcante de qual período?
   a) Paleolítico.
   b) Neolítico.
   c) Idade do Bronze.
   d) Idade do Ferro.
   e) Idade Média.
6. O que marca o fim da Pré-História?
   a) A invenção da escrita.
   b) A descoberta do fogo.
   c) A domesticação de animais.
   d) A construção de cidades.
   e) O uso de ferramentas de metal.
7. A principal diferença entre o Paleolítico e o Neolítico é:
   a) O uso de ferramentas de pedra.
   b) A organização social e a sedentarização.
   c) A prática da caça.
   d) A utilização do fogo.
   e) A construção de abrigos.
8. As primeiras aldeias surgiram durante:
   a) O Paleolítico.
   b) O Neolítico.
   c) A Idade do Bronze.
   d) A Idade do Ferro.
   e) A Idade Média.
9. A agricultura de subsistência foi uma prática comum em:
   a) Sociedades nômades.
   b) Sociedades sedentárias do Neolítico.
   c) Civilizações da Idade do Bronze.
   d) Tribos do Paleolítico.
   e) Comunidades da Idade do Ferro.
10. A domesticação de animais começou durante:
    a) O Paleolítico.
    b) O Neolítico.
    c) A Idade do Bronze.
    d) A Idade do Ferro.
    e) A Idade Média.

Gabarito:

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A Era dos Metais

1. A Idade do Bronze é caracterizada pelo uso de:
   a) Ferramentas de pedra.
   b) Ferramentas e armas de bronze.
   c) Ferramentas de ferro.
   d) Ferramentas de madeira.
   e) Ferramentas de cobre.
2. A principal inovação da Idade do Ferro foi:
   a) A invenção da roda.
   b) A construção de abrigos permanentes.
   c) O uso de ferramentas e armas de ferro.
   d) O desenvolvimento da escrita.
   e) A domesticação de animais.
3. Qual foi a primeira civilização a utilizar amplamente o bronze?
   a) Egípcios.
   b) Sumérios.
   c) Gregos.
   d) Romanos.
   e) Chineses.
4. A transição para a Idade do Ferro trouxe mudanças significativas em:
   a) Agricultura e guerra.
   b) Religião e arte.
   c) Comércio e diplomacia.
   d) Educação e filosofia.
   e) Medicina e astronomia.
5. As ferramentas de ferro eram preferíveis às de bronze porque:
   a) O ferro era mais fácil de obter.
   b) O ferro era mais abundante e durável.
   c) O ferro era mais caro.
   d) O ferro era mais leve.
   e) O ferro não enferrujava.
6. Durante a Idade do Bronze, as civilizações começaram a:
   a) Desenvolver a escrita cuneiforme.
   b) Construir grandes monumentos.
   c) Navegar e explorar novos territórios.
   d) Utilizar moedas para comércio.
   e) Domesticar novos tipos de animais.
7. A metalurgia teve impacto significativo na:
   a) Produção de alimentos.
   b) Estrutura social e militar.
   c) Literatura e artes.
   d) Religião e mitologia.
   e) Ciência e filosofia.
8. A utilização do bronze foi substituída pelo ferro devido a:
   a) A escassez de estanho.
   b) O avanço das técnicas de fundição.
   c) A descoberta de novas minas de ferro.
   d) A preferência estética.
   e) A invenção da roda.
9. A Idade do Ferro se iniciou aproximadamente em:
   a) 3000 a.C.
   b) 1200 a.C.
   c) 500 a.C.
   d) 1000 d.C.
   e) 2000 d.C.
10. A principal vantagem das armas de ferro sobre as de bronze era:
    a) A resistência e durabilidade superiores.
    b) O custo de produção mais baixo.
    c) A facilidade de transporte.
    d) A estética mais agradável.
    e) A leveza.

Gabarito:

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2. c
3. b
4. a
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6. c
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8. b
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10. a

Civilizações Antigas

1. Qual das seguintes civilizações é conhecida por suas pirâmides monumentais?
   a) Mesopotâmica.
   b) Egípcia.
   c) Grega.
   d) Romana.
   e) Chinesa.
2. A escrita cuneiforme foi desenvolvida pelos:
   a) Egípcios.
   b) Fenícios.
   c) Sumérios.
   d) Gregos.
   e) Romanos.
3. A civilização que desenvolveu o conceito de democracia foi:
   a) Egípcia.
   b) Mesopotâmica.
   c) Grega.
   d) Romana.
   e) Chinesa.
4. As Leis de Hammurabi são associadas à:
   a) Civilização Grega.
   b) Civilização Romana.
   c) Civilização Egípcia.
   d) Civilização Babilônica.
   e) Civilização Chinesa.
5. O Rio Nilo foi crucial para o desenvolvimento de qual civilização?
   a) Mesopotâmica.
   b) Grega.
   c) Romana.
   d) Egípcia.
   e) Chinesa.
6. A invenção do papel é atribuída aos:
   a) Egípcios.
   b) Romanos.
   c) Gregos.
   d) Chineses.
   e) Mesopotâmicos.
7. A cidade-estado de Esparta é conhecida por sua:
   a) Democracia.
   b) Filosofia.
   c) Militarização.
   d) Navegação.
   e) Agricultura.
8. O Império Romano é famoso por suas contribuições em:
   a) Navegação.
   b) Astronomia.
   c) Direito e engenharia.
   d) Matemática.
   e) Música.
9. O alfabeto fenício é importante porque:
   a) Foi o primeiro sistema de escrita.
   b) Influenciou os alfabetos grego e latino.
   c) Era usado apenas para fins religiosos.
   d) Foi desenvolvido pelos egípcios.
   e) Continha símbolos pictográficos.
10. A filosofia é uma contribuição significativa de qual civilização antiga?
    a) Egípcia.
    b) Fenícia.
    c) Suméria.
    d) Grega.
    e) Chinesa.

Gabarito:

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Idade Média

1. O feudalismo é um sistema:
   a) Democrático.
   b) Republicano.
   c) Baseado em relações de vassalagem e senhoria.
   d) Industrializado.
   e) Mercantil.
2. Durante a Idade Média, a Igreja Católica:
   a) Tinha pouca influência política.
   b) Era uma das instituições mais poderosas da Europa.
   c) Era separada do Estado.
   d) Promovia apenas atividades científicas.
   e) Foi fundada.
3. As Cruzadas tinham como objetivo principal:
   a) Explorar novas terras.
   b) Converter os povos da Ásia ao cristianismo.
   c) Retomar a Terra Santa dos muçulmanos.
   d) Estabelecer novas rotas comerciais.
   e) Desenvolver a agricultura.
4. A peste bubônica, ou Peste Negra, teve seu pico na Europa durante:
   a) O século IX.
   b) O século XI.
   c) O século XIV.
   d) O século XVII.
   e) O século XIX.
5. A Magna Carta, assinada em 1215, é um documento importante porque:
   a) Estabeleceu a primeira democracia moderna.
   b) Limitou os poderes do rei e garantiu certos direitos aos nobres.
   c) Criou a Igreja Anglicana.
   d) Iniciou a Revolução Francesa.
   e) Estabeleceu o feudalismo.
6. As universidades medievais eram:
   a) Instituições seculares.
   b) Focadas exclusivamente em artes marciais.
   c) Ligadas principalmente à Igreja e ao ensino religioso.
   d) Centrais de comércio.
   e) Inexistentes na Idade Média.
7. O sistema de guildas na Idade Média regulava:
   a) O comércio e as práticas artesanais.
   b) As atividades agrícolas.
   c) As cerimônias religiosas.
   d) As atividades militares.
   e) A educação e as universidades.
8. O Renascimento começou:
   a) No século IX.
   b) No século XI.
   c) No século XIV.
   d) No século XVI.
   e) No século XVIII.
9. Qual inovação teve grande impacto na disseminação de conhecimento durante a Idade Média tardia?
   a) A bússola.
   b) A pólvora.
   c) A imprensa.
   d) O arado pesado.
   e) A astrolábio.
10. As catedrais góticas são conhecidas por:
    a) Suas pequenas janelas.
    b) Suas paredes simples e lisas.
    c) Seus vitrais coloridos e arcos pontiagudos.
    d) Sua arquitetura romana.
    e) Seu uso de materiais de madeira.

Gabarito:

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Renascimento e Idade Moderna

1. O Renascimento foi um movimento cultural que teve início em:
   a) França.
   b) Alemanha.
   c) Itália.
   d) Espanha.
   e) Inglaterra.
2. Qual destes artistas é associado ao Renascimento?
   a) Vincent van Gogh.
   b) Leonardo da Vinci.
   c) Pablo Picasso.
   d) Salvador Dalí.
   e) Andy Warhol.
3. A invenção da imprensa por Johannes Gutenberg permitiu:
   a) A invenção do telefone.
   b) A difusão rápida e ampla de ideias e conhecimentos.
   c) A criação de novas armas.
   d) O desenvolvimento da pintura.
   e) A construção de catedrais góticas.
4. Nicolau Maquiavel é conhecido por sua obra:
   a) A Utopia.
   b) A República.
   c) O Príncipe.
   d) O Contrato Social.
   e) A Divina Comédia.
5. As Grandes Navegações dos séculos XV e XVI foram motivadas por:
   a) A busca por novas rotas comerciais e riquezas.
   b) A necessidade de explorar o espaço.
   c) O desejo de unificar a Europa.
   d) A intenção de difundir a literatura renascentista.
   e) A procura de vida extraterrestre.
6. Qual país liderou as primeiras expedições marítimas durante as Grandes Navegações?
   a) Espanha.
   b) França.
   c) Inglaterra.
   d) Portugal.
   e) Holanda.
7. O Tratado de Tordesilhas foi um acordo entre:
   a) Portugal e França.
   b) Espanha e Inglaterra.
   c) Portugal e Espanha.
   d) Inglaterra e Holanda.
   e) França e Alemanha.
8. O movimento protestante, iniciado por Martinho Lutero, resultou na:
   a) Reforma Agrária.
   b) Revolução Industrial.
   c) Reforma Religiosa.
   d) Revolução Francesa.
   e) Guerra dos Cem Anos.
9. A Revolução Científica dos séculos XVI e XVII trouxe avanços em:
   a) Literatura e arte.
   b) Religião e teologia.
   c) Ciência e tecnologia.
   d) Agricultura e comércio.
   e) Música e dança.
10. Isaac Newton é conhecido por suas contribuições em:
    a) Filosofia e literatura.
    b) Artes plásticas.
    c) Matemática e física.
    d) Música e teatro.
    e) Política e direito.

Gabarito:

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